Reconhecendo a importância da Educação
Infantil que tem como meta primordial assegurar as crianças seus direitos,
deveres mais básicos orientando seu processo de desenvolvimento por meio de
dois eixos fundamentais “EDUCAR E CUIDAR”.
Acompanhar
uma criança e oferecer oportunidades que ela necessita para construir seus
saberes e um desafio que exige uma formação adequada de seus profissionais e
uma pratica pedagógica mediada na importância do afeto, da orientação, da
formação de valores, carinho, cumplicidade, da interação entre todos para a
formação de pessoas mais humanizadas, críticas e mais autônomas, atendendo ao
que nos ensina Tânia Zagury: São as pequenas coisas que fazem a base das
grandes. Se não educamos nossas crianças para as pequenas coisas não educamos
para as essenciais. As pequenas gentilezas não são na realidade apenas
gentilezas: são indícios do respeito pelo outro, da percepção de sua
existência...
FAIXA: Nome da escola
(Círculo de Pais e Mestres)
BANDEIRAS
Oferecemos uma
educação institucional às crianças em idades entre 04 meses a 3 anos, em turno
integral ou parcial. São oriundas de famílias nas quais pais, mães ou
responsáveis estão empregados no comércio, em residências, na construção civil,
nos serviços público municipal e estadual, e também como autônomos. Além do cuidado, atendemos às necessidades
básicas de afeto, alimentação, abrigo, saúde e o fazer pedagógico.
Hoje frequentam 61 alunos, orientados por 05
professoras todas 40 horas, 03 Monitoras, 03 Atendentes de Creche, 03
Servidoras e a escola está sob a direção da diretora professora Alice Zurawski
Julkowski.
Nossa missão é
formar crianças que sejam capazes de reconhecer e desenvolver sua autonomia,
suas capacidades de aprendizagem, brincando com outras crianças e garantir que
tenham um desenvolvimento integral respeitando sua cultura e vivencia em
família.
A escola
representa no desfile o Projeto: “BRINCANDO
EU APRENDO”
Projeto
“BRINCANDO EU APRENDO”
Filosofia da escola
“A criança aprende brincando e brincando
ela é feliz.”
O ato de
brincar envolve emoções, tensões, dificuldades, desafios... A E.M.E.I. Arco-
Iris realiza suas atividades por meio do Projeto “Brincando eu aprendo” que
para serem elaborados partem do pressuposto que a criança é um ser em
desenvolvimento, sujeito histórico, de direito, de deveres, nas interações e
relações que estabelece constrói sua identidade pessoal e coletiva.
Ela brinca,
imagina, fantasia, experimenta, inventa, deseja, aprende, questiona, observa, narra,
constrói sentidos sobre o meio que a cerca.
APRESENTAÇÃO DO PROJETO
Acreditamos
que as atividades oportunizadas aos pequenos possibilitam:
CRIAR IMAGINAR DESEJAR OBSERVAR APRENDER DESAFIAR
Como
educadores, percebemos que, desde pequenas, as crianças apresentam atitudes de
interesse em descobrir o mundo que as cerca, elas são curiosas e querem
respostas a seus porquês e a nossa missão é, sem sombra de dúvida, estimular e
orientar as experiências por elas vividas e trazidas de casa, para que, no seu
dia-a-dia, elas possam construir seu próprio conhecimento.
Diante da
realidade e das dificuldades vivenciada o Brasil, é a nossa querida e amada
Pátria.
Celebremos,
nesta semana, o privilégio de pertencer a uma terra verde, amarela e azul. A
uma terra “gigante pela própria natureza”, que abriga em seu seio a imensidão
de culturas, tradições e etnias inexistentes em qualquer outro país.
As professoras
trabalharam com os pequenos o amor, valores, civismo que mesmo da situação
vivida em nosso precisamos mostrar o amor que sentimos pelo Brasil. Um país
tropical Abençoado por Deus e bonito por natureza.
MAPA REPRESENTANDO O BRASIL
(Crianças apresentando o uniforme da
escola)
O
desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados relacionais que envolvem a
dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos biológicos do corpo. O maternal
A1, juntamente com os familiares representam a união da escola e a família, o
fortalecimento e a continuidade de atitudes e valores vivenciados.
A família é o
primeiro grupo social da criança. Inicialmente, são os adultos de cada família
os responsáveis por seus cuidado e educação, em seguida quando a criança
torna-se integrante de outros grupos sociais, esta responsabilidade começa a
ser compartilhada.
FRASE: NÓS, AS CRIANÇAS QUEREMOS...
AMOR ALEGRIA BRINCAR CARINHO SER AMADAS
VIVER SEM VIOLÊNCIA
Cuidar e
educar envolve amor, afetividade, criatividade, estudo, dedicação, cooperação,
conhecimento dos aspectos biológicos e maturacionais da criança e respeito às
necessidades e singularidades de cada um.
O cuidado
refere-se a uma postura de respeito às necessidades integrais da criança,
observando o conforto, alimentação, a socialização, os momentos de repouso, e
também, respeito ás necessidades emocionais e características individuais. Cabe
destacar que o cuidado não implica abrir mão da dimensão educativa, presente no
binômio educar e cuidar.
Para tanto
trabalhamos na perspectiva da construção de uma sociedade mais democrática e
pluralista, pautada por uma estrita relação com a família, procurando entender
e respeitar os diferentes tipos de família, seu histórico, sua cultura,
propiciando um diálogo aberto considerando-as como interlocutoras e parceiras
no processo educativo infantil.
Educar é semear com sabedoria e colher com
paciência. A independência é construída a cada novo dia com o nosso compromisso
por uma educação melhor.
É neste ambiente que a criança possui referências, ela adquire valores, conhecimentos, costumes e hábitos.
Acompanhar uma criança e oferecer as oportunidades que ela necessita para construir seus saberes e é um desafio que exige uma formação adequada doas seus profissionais e uma prática pedagógica mediada pelo afeto, pelo carinho, pela cumplicidade.
